鹤壁市外国语中学

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教学改革科研先行---鹤壁市外国语中学课题研究纪实

发布时间:2016年05月30日 作者:管理员

近年来我校教育教学质量实现了跨越式提升,高考一本上线达30%左右,二本上线达70%以上,三本上线达92%以上;中考连续7年在本市各项指标位居全市第一。如《教育时报》2016316日对我校的课改成果进行了四版全面报道,今年57-8日,我校又成功地承办了河南省第八届课改先锋论坛活动。2016526日,鹤壁市学校品牌与特色建设现场观摩会又在我校举行,出席会议的有市教育局局长王朝庄、各县区教育局业务副局长、基础教育股股长、基础教研室主任;全市各初高中学校校长、主管教学的副校长、主管德育的副校长、教导主任、政教主任;全市部分小学校长、业务副校长、教导主任等。会上石校长做了题为品牌与特色建设,促进学校跨越发展的专题报告,所有这些成绩的取得都跟我们的课题研究密不可分,我校的课题研究成果也受到其他兄弟学校和媒体的广泛关注,现对本年度我校各学科所做的课题研究成果做一小结。
一、省级课题研究成果显著
20156月,由石来根校长主持的我校中学三个设计教学优化策略(主要参与者:辛晓哲校长、杨利凤、张丽雪、王克玉、岳媛媛等)获得河南省教科所十二五规划课题立项。今年五月,经过主持人和全体参与者的共同努力,已将结项材料编辑、整理、胶印成册,送到省教育科学规划领导小组,等待结项鉴定验收。张德胜老师主持的导学案模式下高中数学课堂教学实践与研究(主要参与者:李慧娟、方丽丽、梁召才、刘继伟、刘文平)的结项材料也已送交省教育科学规划领导小组,等待结项鉴定验收,相信会取得圆满结果。
二、市级课题研究取得丰硕成果
1.鹤壁市创新课题已圆满结项
我校广大教师积极投入省、市级课题的开发与研究,我校申请的由2015年立项的鹤壁市创新课题,获得圆满结项的有9项,其中重点课题有7项:分别是初中英语学科秦江云老师主持的“1+4特色英语教学(参与者:樊娟、杨坤、张丹丹、杨英英);毕辉主席主持的中学美术生命课堂构建评价机制的研究(参与者:董红梅  张弘 王晓丹 常雪玉);音乐学科李靖主持的用音乐与心理对话---探究音乐治疗在中小学音乐教育中的应用(参与者:路建红、吕晓宁、岳媛媛、肖爱霞、林丽);高中数学学科崔保利主持的高一学生数学学习困难调查研究(参与者:方丽丽、岳春霞、牛效政等);初中数学学科常江主持的中学数学生命课堂构建教学中存在的问题与对策研究(参与者:邢本芳、赵亚瑞、杨利凤);高中英语学科张爱玲主持的高三词汇教学策略研究(参与者:付秀娟、焦元符、乔香娜、李娜、王克玉);高中语文学科王好民主持的高中语文古典诗歌教学方法探索(参与者:沈培玲、王勇、杨建涛、王红光、尹育林)。还有一个由高中英语学科王克玉主持的一般课题英语阅读理解中猜测词义的策略研究(参与者:刘卫民、周秋娟、张爱玲、李志强、胡同扬)和信息技术学科周峰主持的平衡课题信息技术环境下英语词汇教学(参与者:许小康、牛宪法、牛磊)等。
2.鹤壁市教科研课题立项、结项双丰收
本学期我校获准立项的市级课题主要有:高中政治组吴安福主持的课题高中政治课堂教学互动模式的实效性及实施策略研究(参与者:曹志药 任必伟 宋良娇 张志娟);高中英语组付秀娟主持的课题合理运用理性思维,提高理科生的英语学习能力(参与者:张爱玲 杨英英 刘  冉 胡同扬)以及音乐组肖爱霞主持的课题鹤壁本土文化之淇水《诗经》与 校本课程开发的探索与研究(参与者:任文静岳媛媛 李  洁)
本学期我校共有9项市级课题获准结项:其中获得优秀等级的市级课题有两项,分别是:高中英语学科王克玉主持的高中英语阅读策略(参与者:周秋娟、袁金瑾、张丹丹、乔香娜等);初中政治付炳亮主持的初中思想品德学科校内德育资源整合与利用的实践研究(参与者:田翠翠 肖玉兰 潘兰英 王前前 常自然等)。获得良好等级的课题共有4项,它们分别是:高中数学组李强主持的初高中数学衔接教学研究(参与者:韩海涛 刘鹏 朱玉 苑慕清 刘先艳);高中历史学科汪洋主持的新课程实施过程中的问题与对策研究(参与者:李大朋 田战伟 唐金玉 刘严);初中音乐组李婧主持的民族音乐流行化对初中音乐课堂教学的影响(参与者:路建红 王丽舒 张元静);高中英语学科张爱玲主持的高中英语实施文化教学之策略探究(参与者:付秀娟 乔香娜 袁金瑾 张丹丹冯月霞)。获得合格等级的市级课题有3项,分别是:高中化学学科辛晓哲校长主持的学生评价对提高化学课堂学习效率的研究(参与者:孙慧娇 周桂平 祝成贵 张立香);高中 英语学科樊娟主持的优化以学生为主体,教师为主导的高中英语教学活动(参与者:杨  坤 焦元符 李  娜 乔香娜 袁金瑾);高中物理学科王连魁主持的新课标下高中物理学习的多元化评价策略研究(参与者:李振江 马良增 姚燕龙 刘彦朝 罗坤)。
三、校级课题遍地开花
为了配合石校长主持的我校中学三个设计教学优化策略这一省级课题的研究,我校广大教师积极参与各项子课题的研究。
下面是各子课题及参与人员:
备课及导学案开发研究:
此课题属于备课范畴,结合上述备课要求确定自己的切入点,如教师团队如何协作,三级备课制度如何有效落实,单元教学研究,预习案,探究案,巩固案如何结合自己的学科特点设计出有效操作的高质量导学案。要定期上交相关研究成果,并且整理的导学案要组织评委专门审核。
申报此课题范围的主持人及课题名称:
孙淑青:九年级数学导学案的开发与研究。
焦元符:高中英语一轮复习学案开发与研究。
翟丽娜:八年级历史学科导学案制作与高效课堂。
冯欣欣:初中化学三个设计导学案的开发与研究。
武勇:三个设计在地理课堂上的应用研究。
常江:七年级数学导学案制作。
胡瑞玲:导学案助学与生命课堂的有效融合。
课程资源的开发与整合(10)
此课题涉及到三个设计中备课和课堂两个环节,所以此课题要围绕怎样开发和整合资源,怎样在课堂使用所开发的课程资源,所开发课程资源对本学科的学习有何意义,你将如何呈现你的成果等几方面展开研究。
申报此课题范围的主持人及课题名称:
樊卫琴:初中物理实验资源拓展。
李振江:对高中物理教材中历史人物的教学研究。
李志东: 高中体育与健康课程校本教材开发。
杨利凤:初中数学活动课程开发与研究。
鲍益民:校本课程教学研究。
闫强:“1+4”高一英语阅读课程开发。
牛芳:八年级语文学科拓展课程开发。
付丙亮:思想品德学科校内课程资源整合与利用的实践研究
王海芳:地理校本课程研究
牛铭春:地理实验课程的开发研究。

课堂教学的实施(4)
此课题涉及以下问题:小组如何成立和培训使用,上课如何落实三案,学生怎样交流、展示、点评最有效,怎样变先教后学先学后教,被动接受学习为自主、合作、探究学习的转变策略等等。
申报此课题范围的主持人及课题名称:
张丽雪:利用信息技术提升高中语文阅读教学有效性的研究。
张爱玲:营造英语语境之策略研究。
牛宪法:信息技术课堂中开展小组合作学习。
王文娜:人教版初中英语八年级下册阅读教学实践与研究。
有关评价的研究(2)

a.课堂上口头评价:老师的点评以及课代表对当节课的评价。

b.小组评价考核
c.作业评价方式:变简单的一次的线性巩固为多次交叉的螺旋式巩固。
d.考试评价及如何开展更加多元化的评价方式。

申报此课题范围的主持人及课题名称:
辛晓哲:学生评价在化学课堂的教学中的有效性研究
陈红霞:用有效评价引领作文教学。

 

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